관찰일지+발달평가- 만 4세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가

 

관찰일지+발달평가- 만 4세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가

만 4세 23명 2학기 유아 관찰일지.hwp

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설명 : 관찰일지+발달평가- 만 4세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가 2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 실외 놀이 시간에 친구들과 함께 달리며 “같이 뛰어요!”라고 말한다. 달리는 중 넘어질 뻔하자 두 팔을 벌려 균형을 잡고 “괜찮아요!”라고 말하며 다시 달린다. 평균대 위를 걸을 때는 조심스럽게 한 발씩 옮기며 끝까지 이동하고 “성공했어요!”라고 웃는다. 실내에서는 스티커 붙이기나 색종이 자르기 활동을 할 때 손 조절이 세밀하고, 집중력이 좋다. 의사소통 교사의 질문에 “오늘은 친구랑 소꿉놀이 했어요”라고 또박또박 대답한다. 동화를 들으며 “이 사람은 화났어요, 친구가 장난쳤어요”라고 이야기 속 인물의 감정을 이해한다. 놀이 중 친구에게 “이건 내가 만들게요, 너는 옆에 꾸며주세요”라고 제안하며 대화를 주도한다. 그림을 가리키며 “이건 우리 집이에요, 여긴 강아지예요”라고 구체적으로 설명한다. 사회관계 친구가 장난감을 떨어뜨리면 “이거 여기 있었어요”라며 건네준다. 친구가 울면 “괜찮아요? 내가 같이 놀아줄게요”라고 다정하게 말한다. 놀이 중 친구가 먼저 하고 싶다고 하면 “그럼 네가 먼저 해”라고 말하며 양보한다. 정리 시간이 되면 “제가 이거 할게요!”라고 말하며 적극적으로 돕는다. 예술경험 음악이 들리면 리듬에 맞춰 손뼉을 치며 “쿵짝쿵짝!” 소리를 낸다. 노래 부르기 활동에서 표정을 다양하게 바꾸며 가사를 따라 부른다. 그림 그리기 시간에는 “이건 바다예요, 여긴 고래예요”라고 설명하며 색을 자유롭게 섞는다. 찰흙놀이에서 “이건 도넛이에요, 초코맛이에요”라고 말하며 상상하며 표현한다. 자연탐구 물놀이 시간에 컵으로 물을 옮기며 “물이 줄어요!”라고 관찰한다. 바깥놀이 중 잔디를 만지며 “차가워요”라고 감각을 표현한다. 낙엽을 모으며 “이건 주황색, 이건 노란색이에요”라고 구분한다. 하늘을 보며 “구름이 움직여요, 바람이 불어요”라고 말하며 자연의 변화를 관찰한다. 종합의견 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육의 조절력이 안정적으로 발달하였다. 자신의 생각을 명확하고 풍부한 언어로 표현하며, 또래와의 관계에서도 배려와 협력이 잘 이루어진다. 예술활동에서는 상상력과 표현력이 풍부하고, 자연탐구 활동에서는 관찰력과 호기심이 높다. 밝고 긍정적인 태도로 모든 활동에 즐겁게 참여하며 전반적으로 조화롭고 안정된 발달을 보인다.

2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 실외 놀이 시간에 친구들과 함께 달리며 “같이 뛰어요!”라고 말한다. 달리는 중 넘어질 뻔하자 두 팔을 벌려 균형을 잡고 “괜찮아요!”라고 말하며 다시 달린다. 평균대 위를 걸을 때는 조심스럽게 한 발씩 옮기며 끝까지 이동하고 “성공했어요!”라고 웃는다. 실내에서는 스티커 붙이기나 색종이 자르기 활동을 할 때 손 조절이 세밀하고, 집중력이 좋다. 의사소통 교사의 질문에 “오늘은 친구랑 소꿉놀이 했어요”라고 또박또박 대답한다. 동화를 들으며 “이 사람은 화났어요, 친구가 장난쳤어요”라고 이야기 속 인물의 감정을 이해한다. 놀이 중 친구에게 “이건 내가 만들게요, 너는 옆에 꾸며주세요”라고 제안하며 대화를 주도한다. 그림을 가리키며 “이건 우리 집이에요, 여긴 강아지예요”라고 구체적으로 설명한다. 사회관계 친구가 장난감을 떨어뜨리면 “이거 여기 있었어요”라며 건네준다. 친구가 울면 “괜찮아요? 내가 같이 놀아줄게요”라고 다정하게 말한다. 놀이 중 친구가 먼저 하고 싶다고 하면 “그럼 네가 먼저 해”라고 말하며 양보한다. 정리 시간이 되면 “제가 이거 할게요!”라고 말하며 적극적으로 돕는다. 예술경험 음악이 들리면 리듬에 맞춰 손뼉을 치며 “쿵짝쿵짝!” 소리를 낸다. 노래 부르기 활동에서 표정을 다양하게 바꾸며 가사를 따라 부른다. 그림 그리기 시간에는 “이건 바다예요, 여긴 고래예요”라고 설명하며 색을 자유롭게 섞는다. 찰흙놀이에서 “이건 도넛이에요, 초코맛이에요”라고 말하며 상상하며 표현한다. 자연탐구 물놀이 시간에 컵으로 물을 옮기며 “물이 줄어요!”라고 관찰한다. 바깥놀이 중 잔디를 만지며 “차가워요”라고 감각을 표현한다. 낙엽을 모으며 “이건 주황색, 이건 노란색이에요”라고 구분한다. 하늘을 보며 “구름이 움직여요, 바람이 불어요”라고 말하며 자연의 변화를 관찰한다. 종합의견 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육의 조절력이 안정적으로 발달하였다. 자신의 생각을 명확하고 풍부한 언어로 표현하며, 또래와의 관계에서도 배려와 협력이 잘 이루어진다. 예술활동에서는 상상력과 표현력이 풍부하고, 자연탐구 활동에서는 관찰력과 호기심이 높다. 밝고 긍정적인 태도로 모든 활동에 즐겁게 참여하며 전반적으로 조화롭고 안정된 발달을 보인다.

출처 : 해피레포트 자료실