1년 유아 관찰일지 - 만 3세 20명 1학기+2학기 유아관찰일지

 

1년 유아 관찰일지 - 만 3세 20명 1학기+2학기 유아관찰일지

만 3세 20명 1학기 2학기 1년.hwp

해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다.

분량 : 40 페이지 /hwp 파일

설명 : 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 낮은 복합 오르기 구조물 앞에 서서 손잡이와 발 디딤의 위치를 차례로 바라보다가 양손으로 손잡이를 잡고 한 발씩 디디며 위로 올라가고 몸을 앞으로 기울여 중심을 잡으며 이동하다가 중간에서 잠시 멈춰 아래를 내려다본 뒤 다시 발의 위치를 바꾸어 끝까지 올라가고 위에 도착하자 몸의 방향을 바꾸어 천천히 내려오며 무릎을 굽혔다 펴고 바닥에 도착한 뒤 구조물을 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 계절 변화가 담긴 사진 자료가 놓인 테이블 앞에 앉아 사진을 한 장씩 넘겨 바라보며 말소리를 내고 특정 사진을 손가락으로 가리키며 말을 이어 가다가 옆에 앉은 친구를 바라보고 다시 사진으로 시선을 돌려 말의 길이와 억양을 달리해 표현하고 사진의 순서를 바꾸어 다시 넘기며 말소리를 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 나무 상자를 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 상자 한쪽을 함께 미는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 상자가 멈추자 서로를 바라본 뒤 상자 안에 소품을 넣었다 꺼내기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 파스텔을 하나씩 집어 종이 위에 문지르듯 선을 남기며 색이 겹쳐지는 모습을 바라보고 손의 힘을 조절해 진하고 옅은 자국을 번갈아 만들고 색을 바꾸어 같은 위치를 다시 문지르며 색의 변화와 혼합 과정을 가까이에서 관찰한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에 떨어진 여러 크기의 낙엽을 모아 손에 올려 보며 크기와 색을 비교하고 바닥에 떨어뜨려 바람에 움직이는 모습을 바라보고 다시 다른 위치에서 떨어뜨리며 낙엽의 이동 방향과 속도가 달라지는 과정을 눈으로 따라가며 반복해서 관찰한다. 종합해석 복합 오르기 구조물을 오르내리며 몸의 중심과 움직임을 조절하는 신체 활동, 계절 사진 자료를 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 나무 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 파스텔로 색을 겹쳐 표현하는 예술 활동, 낙엽의 움직임과 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 길게 연결된 낮은 폼 블록 경로를 바라보다가 첫 블록 위에 한 발을 올려 디디고 몸의 방향을 블록의 배열에 맞추어 틀며 이동하고 발을 옮길 때마다 높이 차이를 확인하며 보폭을 조절하고 팔을 옆으로 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 블록을 내려다본 뒤 속도를 늦추어 이동을 이어 가며 끝 지점까지 따라 걷고 경로에서 내려온 뒤 다시 전체 배열을 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제 그림이 붙어 있는 대화판 앞에 서서 그림을 하나씩 바라보며 말소리를 내고 특정 그림을 손가락으로 가리키며 이야기를 이어 가다가 교사를 바라보고 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙인 뒤 다시 대화판으로 시선을 돌려 그림의 순서를 바꾸어 가며 말의 길이와 억양을 달리해 계속 표현한다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 천 가방을 끌어 이동하다가 옆에서 또래가 가방 손잡이를 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 가방을 내려놓자 서로를 바라본 뒤 안에 담긴 소품을 꺼냈다 다시 넣으며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 다양한 색의 색연필을 하나씩 집어 종이 위에 선을 겹쳐 그리며 색이 겹쳐지는 모습을 바라보고 손의 힘을 조절해 선의 굵기와 진하기가 달라지는 변화를 살피며 방향을 바꾸어 다시 그리고 다른 색으로 같은 자리를 덧그리며 표현을 이어 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에 놓인 작은 돌과 마른 흙을 함께 바라보다가 돌을 흙 위에 떨어뜨려 자국이 생기는 모습을 살피고 다시 돌을 집어 다른 위치에 떨어뜨리며 자국의 크기와 깊이가 달라지는 과정을 눈으로 따라가고 흙의 상태에 따라 변화가 다른 모습을 반복해서 관찰한다. 종합해석 폼 블록 경로를 따라 이동하며 균형과 방향을 조절하는 신체 활동, 대화판 그림을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 천 가방을 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 색연필로 선과 색을 겹쳐 표현하는 예술 활동, 돌과 흙의 자국 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 낮은 원형 점프 발판 앞에 서서 발판의 간격을 내려다보다가 한 발로 디디고 다른 발을 옮겨 연속으로 이동하며 착지할 때마다 무릎을 굽혔다 펴고 팔을 앞뒤로 흔들어 균형을 유지하고 중간에서 잠시 멈춰 다음 발판의 위치를 확인한 뒤 보폭을 조절해 이동을 이어 가며 끝 지점까지 도달하고 발판에서 내려온 뒤 다시 출발 지점을 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제 그림이 붙은 질문 상자를 열어 그림 카드를 한 장씩 꺼내 바라보며 말소리를 내고 특정 카드를 들고 교사를 바라보며 말을 이어 가다가 카드를 테이블 위에 내려놓고 다른 카드를 집어 들며 말의 길이와 억양을 달리해 표현하고 옆에 있는 친구를 잠시 바라본 뒤 다시 카드로 시선을 돌려 말소리를 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 바퀴 달린 판을 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 미는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 판이 멈추자 서로를 바라본 뒤 다시 위치를 바꾸어 밀고 끌기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 수채 물감을 붓에 묻혀 종이 위에 톡톡 떨어뜨리듯 찍으며 번지는 모습을 바라보고 붓에 물의 양을 달리해 다시 찍으며 번짐의 크기와 형태가 달라지는 변화를 살피고 색을 바꾸어 같은 자리에 덧찍어 색이 섞이는 과정을 가까이에서 관찰한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 솔방울 여러 개를 모아 손에 올려 굴려 보며 모양과 무게를 느끼고 바닥에 떨어뜨려 튀는 정도를 살피다가 흙 위에 놓아 굴러가는 거리를 비교하며 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하고 솔방울의 움직임 차이를 눈으로 따라가며 관찰한다. 종합해석 원형 점프 발판을 연속으로 이동하며 착지와 균형을 조절하는 신체 활동, 질문 상자 그림 카드를 활용해 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 바퀴 달린 판을 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 수채 물감의 번짐과 색 섞임을 관찰하며 표현하는 예술 활동, 솔방울의 굴러감과 튀는 움직임을 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 일정 간격으로 놓인 낮은 고리 통과 코스를 바라보다가 첫 고리 앞에 서서 허리를 숙여 안으로 들어가며 한 발씩 옮겨 이동하고 고리 가장자리에 몸이 닿지 않도록 자세를 조절하며 팔을 몸 가까이 모으고 중간에서 잠시 멈춰 다음 고리의 위치를 확인한 뒤 다시 몸을 낮춰 통과하며 이동 속도를 조절하고 마지막 고리를 빠져나온 뒤 뒤를 돌아 전체 코스를 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 사물 그림이 붙은 이야기 상자를 열어 그림을 하나씩 꺼내 바라보며 말소리를 내고 특정 그림을 손에 들고 교사를 바라보며 설명하듯 말을 이어 가다가 그림을 테이블 위에 내려놓고 다른 그림을 집어 들며 말의 길이와 억양을 달리해 표현하고 옆에 있는 친구를 잠시 바라본 뒤 다시 그림으로 시선을 돌려 말소리를 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 판지를 세워 가림막처럼 배치하다가 옆에서 또래가 다른 판지를 들고 다가오는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 채 또래가 놓는 위치를 확인한 뒤 남은 공간에 판지를 이어 세우며 같은 공간에서 나란히 놀이를 이어 가고 완성된 배치를 함께 바라본다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 다양한 색의 찰흙을 손으로 떼어 눌러 납작하게 만들며 표면을 바라보고 손가락으로 누른 자국이 남는 모습을 살피다가 색이 다른 찰흙을 덧붙여 다시 눌러 보고 두께와 색이 달라지는 변화를 관찰하며 같은 동작을 여러 위치에서 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에 놓인 작은 물통에 나뭇잎과 돌을 차례로 넣어 가라앉거나 뜨는 모습을 바라보고 손으로 물을 살짝 흔들어 움직임이 달라지는 과정을 살피며 물체의 크기와 재질에 따라 반응이 달라지는 모습을 눈으로 따라가고 같은 행동을 반복해 관찰한다. 종합해석 고리 통과 코스를 이동하며 몸의 자세와 균형을 조절하는 신체 활동, 이야기 상자 그림을 활용해 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 판지를 함께 세워 공간을 공유하는 사회적 놀이, 찰흙을 눌러 형태와 색의 변화를 만드는 예술 활동, 물에 넣은 물체의 뜸과 가라앉음을 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 놓인 낮은 S자형 균형 보드를 바라보다가 한 발을 올려 디디고 보드의 곡선에 맞추어 몸의 방향을 틀며 이동하고 발을 옮길 때마다 가장자리를 내려다보며 위치를 조절하고 팔을 옆으로 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 곡선을 바라본 뒤 속도를 늦추어 이동을 이어 가며 끝 지점까지 도달하고 보드에서 내려온 뒤 다시 출발 지점을 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제 그림이 붙어 있는 질문 큐브를 굴려 그림이 바뀌는 모습을 바라보며 말소리를 내고 멈춘 면의 그림을 손가락으로 가리키며 말을 이어 가다가 교사를 바라보고 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙인 뒤 다시 큐브를 굴려 다른 그림을 보며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 천 터널을 끌어 위치를 바꾸다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 터널의 위치를 맞추고 자리를 잡은 뒤 서로를 바라보고 번갈아 터널 안을 드나들며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 다양한 색의 크레용 가루를 손으로 집어 종이 위에 뿌리고 손바닥으로 문질러 색이 번지는 모습을 바라보고 손의 움직임을 바꾸어 원형과 길게 퍼지는 자국을 만들며 색이 섞이는 과정을 가까이에서 관찰하고 같은 동작을 여러 위치에서 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에 놓인 작은 물웅덩이 가장자리에 나뭇조각과 돌을 하나씩 떨어뜨려 물결이 퍼지는 모습을 바라보고 물결의 크기와 퍼지는 속도를 비교하듯 살피다가 위치를 바꾸어 다시 떨어뜨리며 물의 깊이에 따라 반응이 달라지는 과정을 반복해서 관찰한다. 종합해석 S자형 균형 보드를 따라 이동하며 몸의 방향과 균형을 조절하는 신체 활동, 질문 큐브 그림을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 천 터널을 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 크레용 가루를 문질러 색의 번짐을 표현하는 예술 활동, 물웅덩이의 물결 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 낮게 설치된 지그재그 통과 봉 앞에 서서 봉의 높이와 간격을 내려다보다가 허리를 숙여 몸을 낮추고 한 발씩 옮겨 통과하며 봉에 몸이 닿지 않도록 자세를 조절하고 팔을 몸 가까이 모아 이동하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 봉의 위치를 확인한 뒤 다시 움직임을 이어 가며 끝 지점까지 통과하고 나와서 전체 코스를 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 상황 장면이 담긴 이야기 카드를 테이블 위에 펼쳐 놓고 한 장씩 집어 들며 그림을 바라보고 말소리를 내다가 특정 장면에서 교사를 바라보며 말을 이어 가고 다시 카드를 내려놓아 순서를 바꾸며 말의 길이와 억양을 달리해 표현하고 옆에 있는 친구를 잠시 바라본 뒤 다시 카드로 시선을 돌려 말소리를 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 나무 바퀴를 굴려 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 굴리는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 바퀴가 멈추자 서로를 바라본 뒤 다시 위치를 바꾸어 굴리기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 다양한 색의 수성 물감을 빨대로 불어 종이 위에서 퍼지는 모습을 바라보고 숨의 세기를 달리해 물감이 퍼지는 방향과 길이가 달라지는 변화를 살피며 색을 바꾸어 같은 동작을 반복하고 색이 섞이는 부분을 가까이에서 관찰한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에 놓인 작은 돌과 젖은 흙을 함께 바라보다가 돌을 흙 위에 눌러 자국이 남는 모습을 살피고 다시 돌을 들어 다른 위치에 눌러 보며 자국의 깊이와 모양이 달라지는 과정을 눈으로 따라가고 흙의 상태에 따라 변화가 다른 모습을 반복해서 관찰한다. 종합해석 지그재그 통과 봉을 지나며 몸의 자세를 조절하는 신체 활동, 이야기 카드를 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 나무 바퀴를 함께 굴리며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 물감을 불어 퍼뜨리는 방식으로 표현하는 예술 활동, 돌과 젖은 흙의 자국 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 낮은 원형 디딤 통로 앞에 서서 디딤의 크기와 간격을 바라보다가 한 발을 올려 디디고 몸의 방향을 원의 흐름에 맞추어 틀며 이동하고 발을 옮길 때마다 다음 디딤을 내려다보며 위치를 조절하고 팔을 자연스럽게 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 주변을 둘러본 뒤 다시 보폭을 줄여 이동을 이어 가며 끝 지점까지 따라 걷고 통로에서 내려온 뒤 다시 배열을 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 상황 그림이 붙어 있는 대화 보드를 바라보며 그림을 하나씩 짚어 가리키고 말소리를 내다가 특정 그림에서 교사를 바라보며 말을 이어 가고 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙인 뒤 다시 보드로 시선을 돌려 앞뒤 그림을 번갈아 가리키며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 천 상자를 끌어 위치를 바꾸다가 옆에서 또래가 상자 가장자리를 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 상자가 멈추자 서로를 바라본 뒤 상자 안에 소품을 넣었다 꺼내기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 비즈 구슬을 손으로 집어 풀 위에 하나씩 놓으며 배열을 만들고 색과 크기를 번갈아 배치하다가 위치를 바꾸어 다시 놓으며 모양이 달라지는 모습을 살피고 손끝으로 구슬을 밀어 간격을 조정하며 같은 동작을 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 나뭇잎과 잔가지 여러 개를 모아 손에 올려 보며 길이와 두께를 비교하고 바닥에 떨어뜨려 소리가 나는 모습을 듣고 다시 다른 위치에서 떨어뜨리며 낙하하는 방향과 소리의 차이를 눈과 귀로 따라가며 반복해서 관찰한다. 종합해석 원형 디딤 통로를 따라 이동하며 균형과 방향을 조절하는 신체 활동, 대화 보드 그림을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 천 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 비즈 구슬을 배열하며 형태를 구성하는 예술 활동, 나뭇잎과 잔가지의 낙하와 소리 차이를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 일정 간격으로 놓인 낮은 발 디딤 고리를 바라보다가 한 발씩 고리 안에 넣으며 이동하고 고리의 위치에 맞추어 발을 옮길 때마다 몸의 방향을 조절하며 팔을 옆으로 벌려 균형을 유지하고 중간에서 잠시 멈춰 다음 고리를 내려다본 뒤 보폭을 줄여 이동을 이어 가며 끝 지점까지 통과하고 고리 밖으로 나와 다시 배열을 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 사진 카드가 담긴 상자를 열어 카드를 한 장씩 꺼내 바라보며 말소리를 내고 특정 사진을 집어 들고 교사를 바라보며 말을 이어 가다가 다시 카드를 내려놓고 다른 사진을 꺼내며 말의 길이와 억양을 달리해 표현하고 옆에 있는 친구를 잠시 바라본 뒤 다시 카드로 시선을 돌려 말소리를 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 천 바구니에 소품을 하나씩 담아 옮기다가 옆에서 또래가 바구니 가장자리를 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 함께 이동하며 속도를 맞추고 바구니를 내려놓자 서로를 바라본 뒤 안에 담긴 소품을 꺼내 다시 넣으며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 종이 조각을 풀 위에 하나씩 붙이며 손으로 눌러 고정하고 조각의 크기와 방향을 바꾸어 다시 붙이며 배열이 달라지는 모습을 살피고 다른 색 조각을 덧붙여 모양이 변하는 과정을 가까이에서 관찰하며 같은 동작을 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 솔잎과 흙을 함께 바라보다가 솔잎을 흙 위에 떨어뜨려 얹히는 모습을 살피고 손으로 흙을 살짝 덮었다가 다시 드러내며 솔잎이 보였다 가려지는 과정을 눈으로 따라가고 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하며 관찰한다. 종합해석 발 디딤 고리를 따라 이동하며 몸의 균형과 방향을 조절하는 신체 활동, 사진 카드를 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 천 바구니를 함께 옮기며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 종이 조각을 붙여 배열을 구성하는 예술 활동, 솔잎과 흙의 가려짐과 드러남을 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 놓인 낮은 원뿔 장애물 사이를 바라보다가 첫 장애물 옆으로 몸을 틀어 지나가며 한 발씩 방향을 바꾸어 이동하고 장애물 간 간격에 맞추어 보폭을 조절하며 팔을 자연스럽게 흔들어 균형을 유지하고 중간에서 잠시 멈춰 다음 장애물의 위치를 확인한 뒤 다시 몸의 방향을 바꾸어 이동을 이어 가며 끝 지점까지 통과하고 모두 지난 뒤 뒤를 돌아 전체 경로를 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 상황 그림이 인쇄된 미니 포스터를 바라보며 그림을 하나씩 짚어 가리키고 말소리를 내다가 특정 장면에서 교사를 바라보며 말을 이어 가고 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙인 뒤 다시 포스터로 시선을 돌려 그림의 순서를 바꾸어 가며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 종이 박스를 끌어 이동하다가 옆에서 또래가 박스 한쪽을 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 박스를 내려놓자 서로를 바라본 뒤 박스 안에 들어갔다 나왔다를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 색점 스티커를 하나씩 떼어 종이 위에 붙이며 손으로 눌러 고정하고 스티커의 위치와 간격을 바꾸어 다시 붙이며 배열에 따라 다른 모양이 만들어지는 모습을 살피고 색을 바꾸어 같은 동작을 반복하며 표현을 이어 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 나무 열매 여러 개를 모아 손에 올려 굴려 보며 크기와 무게를 느끼고 바닥에 떨어뜨려 튀는 모습을 바라보며 소리와 움직임의 차이를 살피고 위치를 바꾸어 다시 떨어뜨리며 반복해서 관찰한다. 종합해석 원뿔 장애물 사이를 이동하며 방향과 균형을 조절하는 신체 활동, 상황 그림 포스터를 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 종이 박스를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 색점 스티커를 붙여 배열을 구성하는 예술 활동, 나무 열매의 낙하와 튀는 움직임을 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 직선으로 이어진 낮은 균형 선 위에 서서 선의 길이를 바라보다가 발끝을 맞추어 한 발씩 올려 디디며 이동하고 선에서 벗어나지 않도록 시선을 바닥에 두고 보폭을 조절하며 팔을 좌우로 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 위치를 확인한 뒤 다시 발의 방향을 맞추어 끝 지점까지 천천히 걸어가고 선에서 내려온 뒤 뒤를 돌아 전체 경로를 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 질문 그림 카드가 놓인 테이블 앞에 앉아 카드를 한 장씩 집어 들고 그림을 바라보며 말소리를 내다가 특정 그림에서 교사를 바라보고 말을 이어 가며 손짓을 더해 표현하고 다시 카드를 내려놓아 순서를 바꾸며 말의 길이와 억양을 달리해 계속 이야기하고 옆에 있는 친구를 잠시 바라본 뒤 다시 카드로 시선을 돌린다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 스펀지 블록을 굴려 이동하다가 옆에서 또래가 반대편에서 블록을 밀려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 속도를 맞추고 블록이 멈추자 서로를 바라본 뒤 위치를 바꾸어 다시 굴리기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 물감 롤러를 집어 종이 위에 굴리며 넓게 색을 펴고 롤러의 방향을 바꾸어 다시 굴리며 색이 겹쳐지는 모습을 바라보고 속도를 달리해 자국의 진하기가 변하는 과정을 살피며 다른 색 롤러를 사용해 같은 동작을 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 운동장 가장자리에 떨어진 작은 돌과 모래를 함께 바라보다가 돌을 모래 위에 떨어뜨려 생기는 자국을 살피고 다시 손으로 모래를 평평하게 만든 뒤 같은 돌을 다른 위치에 떨어뜨리며 자국의 깊이와 모양이 달라지는 과정을 눈으로 따라가고 같은 행동을 여러 번 반복해 관찰한다. 종합해석 균형 선을 따라 이동하며 몸의 중심과 방향을 조절하는 신체 활동, 질문 그림 카드를 활용해 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 스펀지 블록을 함께 굴리며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 물감 롤러로 넓은 면을 표현하는 예술 활동, 돌과 모래의 자국 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 놓인 낮은 타원형 발판들이 이어진 경로 앞에 서서 발판의 모양과 간격을 바라보다가 한 발씩 옮겨 디디며 이동하고 발판이 흔들릴 때마다 무릎을 굽혔다 펴며 균형을 잡고 팔을 옆으로 벌려 자세를 조절하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 발판의 위치를 확인한 뒤 보폭을 줄여 이동을 이어 가며 끝 지점까지 따라 걷고 발판에서 내려온 뒤 다시 경로 전체를 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 장면이 그려진 이야기 보드 앞에 서서 그림을 하나씩 짚어 가리키며 말소리를 내고 특정 장면에서 교사를 바라보며 말을 이어 가다가 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙인 뒤 다시 보드로 시선을 돌려 앞뒤 그림을 번갈아 가리키며 말의 길이와 억양을 달리해 계속 표현한다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 원통 상자를 굴려 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 굴리려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 속도를 맞추고 상자가 멈추자 서로를 바라본 뒤 위치를 바꾸어 다시 굴리기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 종이 테이프를 하나씩 떼어 종이 위에 붙이며 손으로 눌러 고정하고 테이프의 길이와 방향을 바꾸어 다시 붙이며 직선과 곡선이 만들어지는 모습을 살피고 다른 색 테이프를 덧붙여 배열이 달라지는 변화를 가까이에서 관찰하며 같은 동작을 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 돌과 마른 잎을 함께 바라보다가 잎을 손에 올려 흔들어 보며 소리를 듣고 바닥에 내려놓아 바람에 움직이는 모습을 살피며 돌과 잎의 반응 차이를 비교하듯 바라보고 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하며 관찰한다. 종합해석 타원형 발판을 따라 이동하며 몸의 균형과 방향을 조절하는 신체 활동, 이야기 보드 그림을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 원통 상자를 함께 굴리며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 종이 테이프를 붙여 선과 배열을 구성하는 예술 활동, 돌과 마른 잎의 움직임과 소리 차이를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 일정 간격으로 놓인 낮은 반원형 디딤 블록을 바라보다가 첫 블록 위에 한 발을 올려 디디고 몸의 중심을 잡은 뒤 다음 블록으로 이동하며 발의 위치를 세심하게 조절하고 블록이 약간 흔들릴 때마다 무릎을 굽혔다 펴며 균형을 유지하고 중간에서 잠시 멈춰 다음 블록의 간격을 다시 확인한 뒤 보폭을 줄여 이동을 이어 가며 끝 지점까지 따라 걷고 블록에서 내려온 뒤 배열 전체를 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 그림이 붙어 있는 회전판을 손으로 돌려 그림이 바뀌는 모습을 바라보며 말소리를 내고 멈춘 그림을 손가락으로 가리키며 말을 이어 가다가 교사를 바라보고 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙인 뒤 다시 회전판을 돌려 다른 그림을 보며 말의 길이와 억양을 달리해 계속 표현한다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 천 상자를 끌어 이동하다가 옆에서 또래가 상자 반대편을 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 상자를 내려놓자 서로를 바라본 뒤 안에 담긴 소품을 꺼냈다 다시 넣으며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 물감 스펀지를 집어 종이 위에 두드리듯 찍으며 자국이 남는 모습을 바라보고 위치를 바꾸어 다시 찍으며 점의 크기와 간격이 달라지는 변화를 살피고 색을 바꾸어 같은 동작을 반복하며 종이 위 표현을 이어 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에 놓인 작은 돌과 마른 흙을 함께 바라보다가 돌을 흙 위에 떨어뜨려 자국이 생기는 모습을 살피고 손으로 흙을 쓸어 다시 평평하게 만든 뒤 다른 위치에 돌을 떨어뜨리며 자국의 깊이와 모양이 달라지는 과정을 눈으로 따라가고 같은 행동을 반복하며 관찰한다. 종합해석 반원형 디딤 블록을 따라 이동하며 균형과 방향을 조절하는 신체 활동, 회전판 그림을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 천 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 물감 스펀지로 반복적인 찍기 표현을 하는 예술 활동, 돌과 흙의 자국 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 놓인 낮은 직사각형 점프 매트 앞에 서서 매트의 간격을 내려다보다가 두 발을 모아 첫 매트 위로 올라가고 착지 후 무릎을 굽혔다 펴며 다음 매트로 이동하고 발이 닿는 위치를 확인하며 보폭을 조절하고 팔을 앞뒤로 흔들어 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 매트를 바라본 뒤 다시 이동을 이어 가며 끝 지점까지 도달하고 매트에서 내려온 뒤 경로를 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 물건 그림이 붙어 있는 말놀이 판 앞에 서서 그림을 하나씩 짚어 가리키며 말소리를 내고 특정 그림에서 교사를 바라보며 말을 이어 가다가 손짓을 더해 표현을 확장하고 다시 판으로 시선을 돌려 그림의 순서를 바꾸어 가며 말의 길이와 억양을 달리해 계속 이야기한다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 나무 상자를 끌어 위치를 바꾸다가 옆에서 또래가 상자 옆면을 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 상자를 내려놓자 서로를 바라본 뒤 상자 안에 들어 있는 소품을 번갈아 꺼내며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 스탬프 도구를 하나씩 집어 물감에 찍은 뒤 종이 위에 눌러 무늬를 남기고 위치를 옮겨 다시 찍으며 무늬의 배열이 달라지는 모습을 살피고 색을 바꾸어 같은 동작을 반복하며 종이 위 표현을 이어 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 자갈과 흙을 함께 바라보다가 자갈을 손에 쥐고 흔들어 소리를 듣고 바닥에 떨어뜨려 튀는 모습을 살피며 다시 다른 위치에 떨어뜨려 반응의 차이를 눈으로 따라가고 흙 위에 놓아 굴러가는 정도를 비교하며 반복해서 관찰한다. 종합해석 점프 매트를 따라 이동하며 착지와 균형을 조절하는 신체 활동, 말놀이 판 그림을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 나무 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 스탬프 도구로 반복적인 찍기 표현을 하는 예술 활동, 자갈과 흙의 소리와 움직임 차이를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 설치된 낮은 곡선형 오르내리기 경로 앞에 서서 표면을 손으로 짚어 보며 높낮이를 살핀 뒤 한 발을 올려 디디고 몸을 앞으로 기울여 이동하며 발의 위치를 바꿀 때마다 아래를 내려다보고 팔을 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 경로를 바라본 뒤 무릎을 굽혔다 펴며 속도를 조절해 이동을 이어 가고 끝 지점에서 방향을 바꾸어 천천히 내려와 바닥에 도착한 뒤 다시 구조물을 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 장면 그림이 배열된 이야기 띠를 따라 손가락으로 그림을 짚어 가리키며 말소리를 내고 특정 장면에서 교사를 바라보며 말을 이어 가다가 고개를 끄덕이듯 움직이며 말을 덧붙인 뒤 다시 그림으로 시선을 돌려 앞뒤 장면을 번갈아 가리키며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 종이 튜브를 굴려 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 굴리려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 속도를 맞추고 튜브가 멈추자 서로를 바라본 뒤 위치를 바꾸어 다시 굴리기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 스펀지 붓을 집어 물감에 적신 뒤 종이 위를 문지르듯 움직이며 넓게 색을 펴고 손의 힘을 달리해 자국의 진하기가 달라지는 모습을 살피며 방향을 바꾸어 다시 문지르고 다른 색을 덧발라 색이 겹쳐지는 과정을 가까이에서 관찰한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 흙덩이와 마른 풀잎을 함께 바라보다가 흙덩이를 손으로 부수어 떨어뜨리며 가루가 흩어지는 모습을 살피고 풀잎을 손에 쥐었다 놓아 바닥에 떨어지는 모습을 비교하듯 바라보며 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하고 변화되는 상태를 눈으로 따라가며 관찰한다. 종합해석 곡선형 오르내리기 경로를 이동하며 몸의 중심과 속도를 조절하는 신체 활동, 이야기 띠 그림을 따라 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 종이 튜브를 함께 굴리며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 스펀지 붓으로 넓은 면을 채우며 색의 겹침을 표현하는 예술 활동, 흙덩이와 풀잎의 상태 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 낮게 놓인 긴 폼 원통 위에 올라서기 전 손으로 원통을 굴려 보며 움직임을 살핀 뒤 한 발을 올려 디디고 중심을 잡으며 두 발을 모두 올려 서고 원통이 약간 움직일 때마다 무릎을 굽혔다 펴며 균형을 유지하고 팔을 벌려 자세를 조절하다가 중간에서 잠시 멈춰 바닥을 내려다본 뒤 발의 위치를 바꾸어 다시 서기를 반복하고 원통에서 내려온 뒤 다시 올라가려는 모습을 보인다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 상황 사진이 걸려 있는 게시판 앞에 서서 사진을 하나씩 바라보며 말소리를 내고 특정 사진을 손가락으로 가리키며 이야기를 이어 가다가 교사를 바라보고 표정을 바꾸며 말을 덧붙인 뒤 다시 게시판으로 시선을 돌려 사진의 순서를 바꾸어 가리키며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 천 가방을 열어 안에 있는 소품을 꺼내다 옆에서 또래가 같은 가방을 바라보는 모습을 보고 잠시 멈춘 뒤 가방을 밀어 가까이 가져와 같은 방향으로 소품을 다시 넣고 또래가 꺼내는 모습을 지켜보며 나란히 앉아 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 점토를 손바닥으로 굴려 길게 늘였다가 다시 눌러 납작하게 만들며 표면이 변하는 모습을 바라보고 색이 다른 점토를 겹쳐 붙여 손으로 비비며 색이 섞이는 과정을 살피고 같은 동작을 반복해 형태와 색의 변화를 이어서 만들어 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 물통에 흙과 자갈을 차례로 넣어 물의 색이 변하는 모습을 바라보고 손으로 물통을 기울여 안의 내용물이 움직이는 과정을 살피며 다시 세워 가라앉는 모습을 관찰하고 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하며 물의 상태 변화를 눈으로 따라간다. 종합해석 폼 원통 위에 서며 균형을 유지하려는 신체 활동, 게시판 사진을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 천 가방을 함께 사용하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 점토를 굴리고 누르며 형태와 색을 변화시키는 예술 활동, 물통 속 흙과 자갈의 움직임과 색 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 자연스럽게 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장 한쪽에 놓인 낮은 계단형 오르내리기 구조물 앞에 서서 단의 높이를 내려다보다가 한 발을 올려 디디고 몸을 앞으로 기울여 이동하며 다음 단으로 발을 옮길 때마다 손을 구조물 옆면에 대어 균형을 잡고 중간에서 잠시 멈춰 아래를 내려다본 뒤 무릎을 굽혔다 펴며 방향을 바꾸어 내려오고 바닥에 도착하자 다시 계단을 바라보며 같은 동작을 반복한다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 장면 그림이 묶여 있는 작은 책자를 펼쳐 한 장씩 넘기며 그림을 바라보고 말소리를 내다가 특정 장면에서 손가락으로 그림을 짚으며 이야기를 이어 가고 교사를 바라보며 표정을 바꿔 말을 덧붙인 뒤 다시 책자로 시선을 돌려 페이지를 넘기며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 종이 상자를 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 상자 반대편을 함께 미는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 상자가 멈추자 서로를 바라본 뒤 상자 안에 들어 있는 물건을 번갈아 꺼내며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 파스텔 가루를 손가락으로 집어 종이 위에 뿌리고 손바닥으로 문질러 색이 번지는 모습을 바라보고 손의 움직임을 바꾸어 원형과 길게 퍼지는 자국을 만들며 색이 겹쳐지는 과정을 가까이에서 관찰하고 같은 동작을 여러 위치에서 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 돌과 젖은 흙을 함께 바라보다가 돌을 흙 위에 굴려 자국이 생기는 모습을 살피고 손으로 흙을 다시 평평하게 만든 뒤 다른 위치에 돌을 굴리며 자국의 길이와 깊이가 달라지는 과정을 눈으로 따라가고 같은 행동을 반복하며 관찰한다. 종합해석 계단형 구조물을 오르내리며 몸의 균형과 이동을 조절하는 신체 활동, 그림 책자를 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 종이 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 파스텔 가루를 문질러 색의 번짐을 표현하는 예술 활동, 돌과 젖은 흙의 자국 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 낮게 설치된 사다리형 바닥 코스 앞에 서서 가로 막대 간격을 내려다보다가 한 발씩 막대 사이를 디디며 이동하고 발의 위치를 확인할 때마다 속도를 조절하며 팔을 옆으로 벌려 균형을 유지하고 중간에서 잠시 멈춰 다음 칸을 바라본 뒤 보폭을 줄여 이동을 이어 가며 끝 지점까지 통과하고 코스에서 내려온 뒤 다시 처음 위치를 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 그림 단어 카드가 놓인 테이블 앞에 앉아 카드를 한 장씩 집어 들고 그림을 바라보며 말소리를 내다가 특정 카드를 들고 교사를 바라보며 이야기를 이어 가고 다시 카드를 내려놓아 순서를 바꾸며 말의 길이와 억양을 달리해 표현하고 옆에 있는 친구를 잠시 바라본 뒤 다시 카드로 시선을 돌린다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 스펀지 블록을 쌓아 올리다가 옆에서 또래가 다른 블록을 같은 위치에 놓으려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 블록의 위치를 조금 옮겨 공간을 만들고 함께 쌓기를 이어 가며 완성된 모습을 나란히 바라본다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 물감 브러시를 하나씩 집어 종이 위에 짧은 선을 반복해 긋고 선의 길이와 방향을 바꾸어 다시 그리며 색이 겹쳐지는 모습을 살피고 다른 색을 덧그려 같은 자리에 표현을 이어 간다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 나뭇가지와 흙을 함께 바라보다가 나뭇가지를 손으로 부러뜨려 소리를 듣고 바닥에 떨어뜨려 튀는 모습을 살피며 다시 흙 위에 올려 굴러가는 정도를 비교하듯 바라보고 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하며 관찰한다. 종합해석 사다리형 바닥 코스를 이동하며 발의 위치와 균형을 조절하는 신체 활동, 그림 단어 카드를 활용해 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 스펀지 블록을 함께 쌓으며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 브러시로 선을 반복해 표현하는 예술 활동, 나뭇가지와 흙의 소리와 움직임 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 놓인 낮은 타이어 징검다리 앞에 서서 타이어의 간격과 높이를 내려다보다가 한 발을 안쪽에 넣어 디디고 다음 타이어로 몸의 방향을 틀어 이동하며 발을 옮길 때마다 가장자리를 바라보고 팔을 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 다음 타이어의 위치를 확인한 뒤 보폭을 줄여 이동을 이어 가며 끝 지점까지 통과하고 타이어에서 내려온 뒤 뒤를 돌아 전체 경로를 다시 바라본다 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 상황 사진이 붙어 있는 질문 판 앞에 서서 사진을 하나씩 바라보며 말소리를 내고 특정 사진을 손가락으로 가리키며 이야기를 이어 가다가 교사를 바라보고 표정을 바꾸어 말을 덧붙인 뒤 다시 질문 판으로 시선을 돌려 사진의 순서를 바꾸어 가리키며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 플라스틱 상자를 끌어 위치를 바꾸다가 옆에서 또래가 상자 한쪽을 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 상자를 내려놓자 서로를 바라본 뒤 안에 담긴 소품을 번갈아 꺼내며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 물감 스틱을 하나씩 집어 종이 위에 문지르듯 그리며 선과 면이 만들어지는 모습을 바라보고 손의 힘을 조절해 진한 자국과 옅은 자국을 번갈아 만들며 방향을 바꾸어 다시 그리고 다른 색을 덧그려 색이 겹쳐지는 과정을 가까이에서 관찰한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 돌과 마른 흙덩이를 함께 바라보다가 돌을 손에 쥐고 떨어뜨려 소리를 듣고 다시 흙 위에 떨어뜨려 자국이 남는 모습을 살피며 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하고 바닥 상태에 따라 반응이 달라지는 과정을 눈으로 따라가며 관찰한다. 종합해석 타이어 징검다리를 따라 이동하며 균형과 방향을 조절하는 신체 활동, 질문 판 사진을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 플라스틱 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 물감 스틱으로 선과 면을 표현하는 예술 활동, 돌과 흙의 낙하와 자국 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 통해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실내 신체 놀이 시간에 교실 바닥에 길게 놓인 낮은 곡선형 평균대를 바라보다가 한 발을 올려 디디고 발끝의 위치를 확인하며 이동하고 평균대가 좁아지는 지점에서는 속도를 늦추어 보폭을 줄이고 팔을 좌우로 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 아래를 내려다본 뒤 다시 발을 옮겨 끝 지점까지 천천히 이동하고 평균대에서 내려온 뒤 출발 지점을 다시 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 장면 그림이 붙어 있는 순서판 앞에 서서 그림을 위에서 아래로 차례로 바라보며 말소리를 내고 특정 장면에서 손가락으로 그림을 짚으며 이야기를 이어 가다가 교사를 바라보고 표정을 바꾸어 말을 덧붙인 뒤 다시 순서판으로 시선을 돌려 그림의 순서를 바꾸어 가리키며 말의 길이와 억양을 달리해 계속 표현한다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 천 상자를 밀어 길처럼 배열하다가 옆에서 또래가 다른 상자를 같은 방향으로 놓는 모습을 바라보고 자신의 손을 잠시 멈춘 채 위치를 확인한 뒤 남은 공간에 상자를 이어 놓으며 같은 바닥 공간을 공유하고 배열된 길을 함께 바라본 뒤 다시 상자의 위치를 바꾸어 놓는다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 종이 테이프를 하나씩 떼어 종이 위에 길게 붙이며 손으로 눌러 고정하고 테이프의 방향을 바꾸어 다시 붙이며 선의 길이와 배열이 달라지는 모습을 살피고 다른 색 테이프를 덧붙여 형태가 변하는 과정을 가까이에서 관찰하며 같은 동작을 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 나무껍질과 흙을 함께 바라보다가 나무껍질을 손에 쥐고 비틀어 소리를 듣고 바닥에 내려놓아 형태가 바뀌는 모습을 살피며 흙 위에 올려 굴러가는 정도를 비교하듯 바라보고 위치를 바꾸어 같은 행동을 반복하며 관찰한다. 종합해석 곡선형 평균대를 따라 이동하며 균형과 보폭을 조절하는 신체 활동, 순서판 그림을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 천 상자를 함께 배열하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 종이 테이프를 붙여 선과 형태를 구성하는 예술 활동, 나무껍질과 흙의 소리와 형태 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다. 2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 놓인 낮은 사선형 오르기 판 앞에 서서 판의 기울기를 내려다보다가 한 발을 올려 디디고 몸을 앞으로 기울여 이동하며 발바닥의 위치를 바꾸어 중심을 잡고 팔을 옆으로 벌려 균형을 유지하다가 중간에서 잠시 멈춰 아래를 내려다본 뒤 보폭을 줄여 끝까지 올라가고 방향을 바꾸어 무릎을 굽혔다 펴며 천천히 내려와 바닥에 도착한 뒤 다시 오르기 판을 바라본다. 의사소통 0/0 교실에서 주제와 관련된 장면 그림이 연결된 이야기 카드 줄을 손으로 하나씩 넘기며 그림을 바라보고 말소리를 내다가 특정 장면에서 손가락으로 그림을 짚으며 이야기를 이어 가고 교사를 바라보며 표정을 바꿔 말을 덧붙인 뒤 다시 카드로 시선을 돌려 앞뒤 장면을 번갈아 가리키며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 스펀지 상자를 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 상자 옆면을 함께 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 상자가 멈추자 서로를 바라본 뒤 상자 안에 있는 물건을 번갈아 꺼내며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 여러 색의 물감 빗을 집어 종이 위를 긁듯이 움직이며 줄무늬가 생기는 모습을 바라보고 손의 힘과 방향을 바꾸어 선의 굵기와 간격이 달라지는 변화를 살피며 다른 색을 덧긁어 색이 겹쳐지는 과정을 가까이에서 관찰하고 같은 동작을 반복한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 화단 옆에서 작은 돌과 젖은 모래를 함께 바라보다가 돌을 모래 위에 떨어뜨려 생기는 자국을 살피고 손으로 모래를 다시 고른 뒤 다른 위치에 돌을 떨어뜨리며 자국의 깊이와 모양이 달라지는 과정을 눈으로 따라가고 바닥 상태에 따라 반응이 달라지는 모습을 반복해서 관찰한다. 종합해석 사선형 오르기 판을 오르내리며 몸의 중심과 속도를 조절하는 신체 활동, 이야기 카드 줄을 보며 말소리를 이어 가는 의사소통 장면, 또래와 스펀지 상자를 함께 이동하며 공간을 공유하는 사회적 놀이, 물감 빗으로 줄무늬를 만들어 표현하는 예술 활동, 돌과 젖은 모래의 자국 변화를 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 주변 환경과 사물을 몸과 손, 시선을 활용해 탐색하며 행동과 말이 연속적으로 이어지는 모습이 관찰된다.

2학기 유아 관찰기록 일지 담임 원장 　 　 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만3세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 실외 놀이 시간에 운동장에 놓인 낮은 사다리형 오르기 구조물을 바라보다가 양손으로 양쪽 손잡이를 잡고 한 발씩 디디며 올라가고 발을 옮길 때마다 사다리 간격을 내려다보며 위치를 조절하고 중간 지점에서 잠시 멈춰 아래를 바라본 뒤 다시 손과 발을 번갈아 움직여 끝까지 올라가며 꼭대기에서 몸의 방향을 바꾸어 한 발씩 내려오고 내려온 뒤 다시 구조물을 바라보며 같은 동작을 반복한다. 의사소통 0/0 교실에서 상황 장면이 인쇄된 회전 카드판 앞에 서서 판을 돌려 그림이 바뀌는 모습을 바라보며 말소리를 내고 특정 그림에서 손가락으로 가리키며 말을 이어 가다가 교사를 바라보며 다른 말소리를 덧붙이고 다시 카드판을 돌리며 말의 길이와 억양을 달리해 표현을 계속 이어 간다. 사회관계 0/0 놀이 영역에서 바닥에 놓인 큰 플라스틱 통을 끌어 이동하다가 옆에서 또래가 통 옆을 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 함께 통을 밀어 위치를 바꾸고 통을 내려놓자 서로를 바라본 뒤 안에 담긴 소품을 꺼내 통 안과 바닥을 오가며 같은 공간에서 놀이를 이어 간다. 예술경험 0/0 미술 활동 시간에 테이블 위에 놓인 색 점토를 손바닥으로 굴려 길게 늘리며 형태가 바뀌는 모습을 바라보고 다시 접어 눌러 두께가 달라지는 과정을 살피다가 색이 다른 점토를 이어 붙여 다시 굴리며 색과 모양이 섞이는 변화를 반복해서 관찰한다. 자연탐구 0/0 실외 놀이 중 운동장 가장자리에 떨어진 작은 깃털을 발견하고 손에 올려 살짝 불어 보며 공중에서 흔들리는 모습을 바라보고 바닥에 내려앉자 다시 집어 높이를 달리해 떨어뜨리며 깃털이 내려오는 속도와 방향의 차이를 눈으로 따라가며 반복해서 관찰한다. 종합해석 사다리형 구조물을 오르내리며 손과 발의 움직임을 조절하는 신체 활동, 회전 카드판을 보며 말소리를 이어 가는 장면, 또래와 플라스틱 통을 함께 이동하며 공간을 공유하는 놀이, 점토를 굴리고 눌러 형태를 변화시키는 미술 활동, 깃털이 공중에서 내려오는 움직임을 살피는 자연 탐구 과정 등 2학기 일과 속에서 몸과 손, 눈을 사용해 환경과 사물을 탐색하고 말소리와 행동을 끊김 없이 이어 가는 모습이 다양한 장면에서 관찰된다.

출처 : 해피레포트 자료실