2학기 발달평가와 관찰일지- 만 3세 20명

 

2학기 발달평가와 관찰일지- 만 3세 20명

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설명 : 2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체 움직임을 계획적으로 통제하는 능력이 눈에 띄게 발달하였다. 넓은 공간에서 달릴 때 주변 친구의 움직임을 살피며 속도를 조절하고 방향을 부드럽게 바꾼다. 점프나 균형 잡기 활동에서도 몸의 중심을 스스로 조절해 안정적인 자세를 유지한다. 소근육 활동에서는 여러 조각을 패턴에 맞추어 배열하거나 좁은 공간을 따라 선을 그리는 등 손 조작 능력이 정교해지고 있다. 전반적으로 신체 기능이 균형 있게 성장하여 활동 참여 시 자신감이 높아지고 있다. 의사소통 자신의 생각을 명확한 문장으로 구성해 전달하는 능력이 크게 향상되었다. 활동 중 경험한 상황을 순서에 맞춰 설명하거나 느낀 점을 구체적으로 표현하는 모습이 자주 보인다. 이야기책을 들으며 등장인물의 행동 이유를 스스로 해석하고 본인이 이해한 내용을 자연스럽게 말한다. 새롭게 배운 단어를 다양한 상황 속에서 사용해보려는 시도가 활발하여 어휘력이 빠르게 확장된다. 전반적으로 언어 이해와 표현 능력이 고르게 발달해 대화의 질이 높아지고 있다. 사회관계 또래와의 관계에서 협력적이고 부드러운 상호작용을 지속적으로 보이고 있다. 놀이를 시작할 때 친구의 의견을 먼저 듣고 자신의 생각을 자연스럽게 더하며 조율하는 모습을 보인다. 갈등 상황에서도 감정을 갑자기 표출하지 않고 이유를 설명하거나 잠시 생각한 뒤 해결책을 찾으려는 태도가 나타난다. 친구가 도와달라고 요청하면 빠르게 반응하여 함께 해결하거나 재료를 나누어주는 등 배려 행동이 안정적이다. 전반적으로 사회적 이해 능력과 감정 조절 능력이 성숙해져 긍정적인 또래 관계를 유지하고 있다 예술경험 예술 활동에서 세부 표현에 대한 관심이 커지며 창의성이 활발하게 발휘되고 있다. 미술 활동에서는 여러 색을 겹쳐 표현하거나 점·선·면을 조합해 자신만의 형태를 만드는 능력이 발달하였다. 음악 활동에서는 박자 변화에 민감하게 반응하며 신체 움직임을 자연스럽게 조절해 표현력이 깊어지고 있다. 다양한 재료의 질감과 색 변화를 탐색하며 작품 활동에 이를 적극적으로 활용한다. 전반적으로 예술적 감수성과 몰입도가 향상되어 활동에서 즐거움이 크게 나타난다. 자연탐구 주변 자연과 사물의 규칙성과 변화를 관찰하며 탐구하려는 태도가 꾸준히 자라나고 있다. 물·빛·그림자 등 변화가 있는 자연 요소를 주의 깊게 살피며 특성을 비교한다. 관찰 중 발견한 내용을 자신의 말로 설명하고 그 이유를 추측하며 논리적 사고가 확장된다. 실험적 놀이 상황에서도 조건을 바꾸어 결과를 확인하려는 시도가 자주 나타난다. 전반적으로 탐구 과정에서의 집중력과 사고의 깊이가 성장하며 호기심이 더욱 풍부해지고 있다. 종합의견 2학기 동안 신체 활동, 언어 능력, 사회성, 예술적 표현, 자연 탐구 등 모든 영역에서 안정적이고 균형 잡힌 성장을 보였다. 또래와의 관계에서 협력과 배려가 자연스럽게 드러나며 사회적 성숙도가 높다. 자신의 생각을 논리적으로 말하는 능력이 강화되며 의사소통의 질이 크게 향상되었다. 탐구 활동에서는 현상을 관찰하고 원인을 이해하려는 태도가 꾸준히 나타나 기초 과학적 사고가 발전하고 있다. 향후 계획으로는,다양한 언어 자극 제공으로 이야기 구성 능력 강화,협력 중심 소집단 놀이로 사회성 심화,신체 조절 능력을 높이는 움직임 활동 단계적 확대,자연·감각 기반 탐구 활동의 다양화를 통해 사고 확장을 돕는 방향으로 지원할 예정이다.

2학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체 움직임을 계획적으로 통제하는 능력이 눈에 띄게 발달하였다. 넓은 공간에서 달릴 때 주변 친구의 움직임을 살피며 속도를 조절하고 방향을 부드럽게 바꾼다. 점프나 균형 잡기 활동에서도 몸의 중심을 스스로 조절해 안정적인 자세를 유지한다. 소근육 활동에서는 여러 조각을 패턴에 맞추어 배열하거나 좁은 공간을 따라 선을 그리는 등 손 조작 능력이 정교해지고 있다. 전반적으로 신체 기능이 균형 있게 성장하여 활동 참여 시 자신감이 높아지고 있다. 의사소통 자신의 생각을 명확한 문장으로 구성해 전달하는 능력이 크게 향상되었다. 활동 중 경험한 상황을 순서에 맞춰 설명하거나 느낀 점을 구체적으로 표현하는 모습이 자주 보인다. 이야기책을 들으며 등장인물의 행동 이유를 스스로 해석하고 본인이 이해한 내용을 자연스럽게 말한다. 새롭게 배운 단어를 다양한 상황 속에서 사용해보려는 시도가 활발하여 어휘력이 빠르게 확장된다. 전반적으로 언어 이해와 표현 능력이 고르게 발달해 대화의 질이 높아지고 있다. 사회관계 또래와의 관계에서 협력적이고 부드러운 상호작용을 지속적으로 보이고 있다. 놀이를 시작할 때 친구의 의견을 먼저 듣고 자신의 생각을 자연스럽게 더하며 조율하는 모습을 보인다. 갈등 상황에서도 감정을 갑자기 표출하지 않고 이유를 설명하거나 잠시 생각한 뒤 해결책을 찾으려는 태도가 나타난다. 친구가 도와달라고 요청하면 빠르게 반응하여 함께 해결하거나 재료를 나누어주는 등 배려 행동이 안정적이다. 전반적으로 사회적 이해 능력과 감정 조절 능력이 성숙해져 긍정적인 또래 관계를 유지하고 있다 예술경험 예술 활동에서 세부 표현에 대한 관심이 커지며 창의성이 활발하게 발휘되고 있다. 미술 활동에서는 여러 색을 겹쳐 표현하거나 점·선·면을 조합해 자신만의 형태를 만드는 능력이 발달하였다. 음악 활동에서는 박자 변화에 민감하게 반응하며 신체 움직임을 자연스럽게 조절해 표현력이 깊어지고 있다. 다양한 재료의 질감과 색 변화를 탐색하며 작품 활동에 이를 적극적으로 활용한다. 전반적으로 예술적 감수성과 몰입도가 향상되어 활동에서 즐거움이 크게 나타난다. 자연탐구 주변 자연과 사물의 규칙성과 변화를 관찰하며 탐구하려는 태도가 꾸준히 자라나고 있다. 물·빛·그림자 등 변화가 있는 자연 요소를 주의 깊게 살피며 특성을 비교한다. 관찰 중 발견한 내용을 자신의 말로 설명하고 그 이유를 추측하며 논리적 사고가 확장된다. 실험적 놀이 상황에서도 조건을 바꾸어 결과를 확인하려는 시도가 자주 나타난다. 전반적으로 탐구 과정에서의 집중력과 사고의 깊이가 성장하며 호기심이 더욱 풍부해지고 있다. 종합의견 2학기 동안 신체 활동, 언어 능력, 사회성, 예술적 표현, 자연 탐구 등 모든 영역에서 안정적이고 균형 잡힌 성장을 보였다. 또래와의 관계에서 협력과 배려가 자연스럽게 드러나며 사회적 성숙도가 높다. 자신의 생각을 논리적으로 말하는 능력이 강화되며 의사소통의 질이 크게 향상되었다. 탐구 활동에서는 현상을 관찰하고 원인을 이해하려는 태도가 꾸준히 나타나 기초 과학적 사고가 발전하고 있다. 향후 계획으로는,다양한 언어 자극 제공으로 이야기 구성 능력 강화,협력 중심 소집단 놀이로 사회성 심화,신체 조절 능력을 높이는 움직임 활동 단계적 확대,자연·감각 기반 탐구 활동의 다양화를 통해 사고 확장을 돕는 방향으로 지원할 예정이다.

출처 : 해피레포트 자료실