만 3세 1년 유아발달평가 16명 /현장적용/종합의견/향후계획

만 3세 1년 유아발달평가 16명 /현장적용/종합의견/향후계획

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설명 : 만 3세 1년 유아발달평가 16명 /현장적용/종합의견/향후계획

2학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
ㅇㅇ이는 대근육 활동에서 탄력 있고 안정적인 움직임을 보이며, 달리기와 점프, 평균대 걷기에서 균형을 잘 유지한다. 장애물 넘기, 공 던지고 받기 등의 활동에서 속도와 힘 조절이 가능하며, 체력도 2학기 동안 꾸준히 향상되었다. 소근육 활동에서는 가위질, 블록 조립, 퍼즐 맞추기, 세밀화 색칠하기에서 손가락 힘과 조절력이 발달하여 세밀한 작업도 집중력 있게 수행한다.
의사소통
의사 표현이 명확하고 어휘 사용이 풍부하며, 대화 중 상황에 맞는 적절한 어투와 억양을 사용한다. 놀이 규칙이나 활동 방법을 설명할 때는 상대방의 이해도를 고려해 순차적으로 말하고, 이해가 어려운 경우 다른 표현을 활용해 설명한다. 동화나 이야기 감상 후 중요한 내용을 재구성하여 말하며, 발표 시에도 자신감 있게 내용을 전달한다.
사회관계
또래와의 관계가 원만하고 협력적이며, 놀이 중 의견이 달라질 경우 타협점을 찾으려 노력한다. 친구가 어려움을 겪으면 먼저 도움을 주며, 새로운 친구가 오면 자연스럽게 놀이에 포함시킨다. 모둠 활동에서는 자신의 역할을 책임감 있게 수행하고, 친구의 의견을 경청하며 존중하는 태도를 보인다.
예술경험
미술활동에서 재료의 특성을 살려 창의적인 작품을 제작하며, 색채의 조화와 구도를 고려한 표현이 돋보인다. 음악활동에서는 박자와 리듬을 정확하게 맞추며 노래를 부르고 악기를 연주한다. 신체표현 활동에서는 이야기나 상황을 몸짓과 표정으로 자연스럽게 나타내며, 즉흥적인 창작 동작을 시도하기도 한다.
자연탐구
자연환경과 생물에 대해 호기심이 많으며, 관찰한 내용을 언어로 구체적으로 표현한다. 계절 변화, 식물의 성장, 곤충의 특징 등을 세심하게 기록하며, 실험 활동에서는 결과를 예측하고 관찰을 통해 비교·분석하는 태도를 보인다. 물, 모래, 흙 등 다양한 재료를 탐구하고 이를 놀이에 활용한다.
종합의
2학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
ㅇㅇ이는 대근육 활동에서 탄력 있고 안정적인 움직임을 보이며, 달리기와 점프, 평균대 걷기에서 균형을 잘 유지한다. 장애물 넘기, 공 던지고 받기 등의 활동에서 속도와 힘 조절이 가능하며, 체력도 2학기 동안 꾸준히 향상되었다. 소근육 활동에서는 가위질, 블록 조립, 퍼즐 맞추기, 세밀화 색칠하기에서 손가락 힘과 조절력이 발달하여 세밀한 작업도 집중력 있게 수행한다.
의사소통
의사 표현이 명확하고 어휘 사용이 풍부하며, 대화 중 상황에 맞는 적절한 어투와 억양을 사용한다. 놀이 규칙이나 활동 방법을 설명할 때는 상대방의 이해도를 고려해 순차적으로 말하고, 이해가 어려운 경우 다른 표현을 활용해 설명한다. 동화나 이야기 감상 후 중요한 내용을 재구성하여 말하며, 발표 시에도 자신감 있게 내용을 전달한다.
사회관계
또래와의 관계가 원만하고 협력적이며, 놀이 중 의견이 달라질 경우 타협점을 찾으려 노력한다. 친구가 어려움을 겪으면 먼저 도움을 주며, 새로운 친구가 오면 자연스럽게 놀이에 포함시킨다. 모둠 활동에서는 자신의 역할을 책임감 있게 수행하고, 친구의 의견을 경청하며 존중하는 태도를 보인다.
예술경험
미술활동에서 재료의 특성을 살려 창의적인 작품을 제작하며, 색채의 조화와 구도를 고려한 표현이 돋보인다. 음악활동에서는 박자와 리듬을 정확하게 맞추며 노래를 부르고 악기를 연주한다. 신체표현 활동에서는 이야기나 상황을 몸짓과 표정으로 자연스럽게 나타내며, 즉흥적인 창작 동작을 시도하기도 한다.
자연탐구
자연환경과 생물에 대해 호기심이 많으며, 관찰한 내용을 언어로 구체적으로 표현한다. 계절 변화, 식물의 성장, 곤충의 특징 등을 세심하게 기록하며, 실험 활동에서는 결과를 예측하고 관찰을 통해 비교·분석하는 태도를 보인다. 물, 모래, 흙 등 다양한 재료를 탐구하고 이를 놀이에 활용한다.
종합의견
ㅇㅇ이는 전 발달 영역에서 안정적인 성장을 보이며, 특히 의사소통과 사회관계 영역에서 배려심과 조율 능력이 뛰어나다. 예술과 자연탐구에서도 호기심과 창의성을 발휘하며, 다음 학기에는 주제 중심 프로젝트 활동에서 리더십을 발휘할 것으로 기대된다.
견
ㅇㅇ이는 전 발달 영역에서 안정적인 성장을 보이며, 특히 의사소통과 사회관계 영역에서 배려심과 조율 능력이 뛰어나다. 예술과 자연탐구에서도 호기심과 창의성을 발휘하며, 다음 학기에는 주제 중심 프로젝트 활동에서 리더십을 발휘할 것으로 기대된다.

2학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
ㅇㅇ이는 대근육 활동에서 탄력 있고 안정적인 움직임을 보이며, 달리기와 점프, 평균대 걷기에서 균형을 잘 유지한다. 장애물 넘기, 공 던지고 받기 등의 활동에서 속도와 힘 조절이 가능하며, 체력도 2학기 동안 꾸준히 향상되었다. 소근육 활동에서는 가위질, 블록 조립, 퍼즐 맞추기, 세밀화 색칠하기에서 손가락 힘과 조절력이 발달하여 세밀한 작업도 집중력 있게 수행한다.
의사소통
의사 표현이 명확하고 어휘 사용이 풍부하며, 대화 중 상황에 맞는 적절한 어투와 억양을 사용한다. 놀이 규칙이나 활동 방법을 설명할 때는 상대방의 이해도를 고려해 순차적으로 말하고, 이해가 어려운 경우 다른 표현을 활용해 설명한다. 동화나 이야기 감상 후 중요한 내용을 재구성하여 말하며, 발표 시에도 자신감 있게 내용을 전달한다.
사회관계
또래와의 관계가 원만하고 협력적이며, 놀이 중 의견이 달라질 경우 타협점을 찾으려 노력한다. 친구가 어려움을 겪으면 먼저 도움을 주며, 새로운 친구가 오면 자연스럽게 놀이에 포함시킨다. 모둠 활동에서는 자신의 역할을 책임감 있게 수행하고, 친구의 의견을 경청하며 존중하는 태도를 보인다.
예술경험
미술활동에서 재료의 특성을 살려 창의적인 작품을 제작하며, 색채의 조화와 구도를 고려한 표현이 돋보인다. 음악활동에서는 박자와 리듬을 정확하게 맞추며 노래를 부르고 악기를 연주한다. 신체표현 활동에서는 이야기나 상황을 몸짓과 표정으로 자연스럽게 나타내며, 즉흥적인 창작 동작을 시도하기도 한다.
자연탐구
자연환경과 생물에 대해 호기심이 많으며, 관찰한 내용을 언어로 구체적으로 표현한다. 계절 변화, 식물의 성장, 곤충의 특징 등을 세심하게 기록하며, 실험 활동에서는 결과를 예측하고 관찰을 통해 비교·분석하는 태도를 보인다. 물, 모래, 흙 등 다양한 재료를 탐구하고 이를 놀이에 활용한다.
종합의견
ㅇㅇ이는 전 발달 영역에서 안정적인 성장을 보이며, 특히 의사소통과 사회관계 영역에서 배려심과 조율 능력이 뛰어나다. 예술과 자연탐구에서도 호기심과 창의성을 발휘하며, 다음 학기에는 주제 중심 프로젝트 활동에서 리더십을 발휘할 것으로 기대된다.